Информационная культура и медиа 3. Критерии Новости

00: 00: 00

МИГ I – ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ

Рекомендуемое время: 15 – 20 минут

Задание:

  • Вспомните, что вы знаете о новостях?
  • Заполните первую ячейку таблицы Знаю–Хочу узнать–Узнал.
  • Напишите, что бы вы хотели узнать нового?
  • Прочитайте информационный текст и заполните таблицу.
ЗнаюХочу узнатьУзнал

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ТЕКСТ

Информацию, которую считают важной для читателей новостью, публикуют на первой полосе газеты. Важные темы на радио и телевидении освещают в начале новостных выпусков, а на новостных сайтах – на самом видном месте. Существуют несколько особенностей или черт, которые превращают информацию в интересную для публики новость. Они решающие в отношении новостей. Чем больше специфических критериев содержит новость, тем она ценнее.

Вот девять критериев, которые придают значимость новости.

Актуальность. Новость описывает, что произошло сегодня. Люди любопытны и хотят знать, что происходит сейчас в их школе, городе, стране и мире. Если у новости есть обновления (updates), они должны сопровождаться контекстной информацией, чтобы дать представление или напомнить читателям о том, что ранее публиковалось в новостях на эту тему.

Близость аудитории. Людям интересно, когда события происходят рядом с их школой, домом или работой.

Значимость. Даже если событие не происходит рядом, иногда люди хотят знать, если что-то повлияет на их жизнь. 

Масштабность. То, что маштабно, — заметно.  Наводнения, вызванные дождями, — новость, засуха, вызванная отсутствием наводнений, рост числа больных, умерших — все это новости.

Исключительность. Если знаменитости или влиятельные люди посещают ваше сообщество или участвуют в новом проекте, это новость.

Эмоциональность. Новости, которые интересны человеку, связаны с эмоциями:  любовью, ненавистью, страхом, ужасом, сочувствием или милосердием.

Наличие конфликта. Конфликты, которые влияют на общины, учреждения или страны, заслуживают внимания. Они влияют на гармонию, экономику и качество жизни людей.

Прогрессивность. Прорыв в науке, медицине или технологиях или надежда на открытие – новость.

Уникальность. Неожиданность, первенство или необъяснимость могут стать паузой между «плохими» новостями или отражать изменения в обществе, науке и технике.

Не каждая информация становится новостью, но любая новость – информация. Некоторая информация должна оставаться личной, например: что ели на ужин, сколько сэкономили, покупая что-то со скидкой, из-за чего поссорились с партнером. Нужно четко различать, когда публиковать личную информацию в социальных сетях и кому давать к ней доступ, даже если это нелегко. Личная информация становится новостью, если соответствует перечисленным критериям. Это особенно верно, если вовлеченное лицо –  знаменитость или общественный деятель.

На радио и телевидении наиболее важную информацию также представляют в начале выпуска. Телезрители должны узнавать значимую информацию (кто? что? где? когда?) в начале новости или новостного выпуска. Они смотрят дальше, чтобы узнать больше – почему и как.

 В зависимости от содержания, следует различать жесткие и мягкие новости. Жесткая новость (шокирующая/реальная) отражает срочную, первостепенную информацию, которая сильно влияет на читателей, и она потеряет ценность, если ее опубликовать позднее. В мягкой новости информация интересна человеку, но не остро необходима ему. Такую новость необязательно публиковать в тот же день.

Когда новость исключительна и нарушает спокойствие граждан из-за своей масштабности, важности и степени конфликтности, ее называют, используя английский термин, «брейкинг ньюс» (breaking news). Как правило, чтобы сообщить такую новость, все программы прерываются. «Брейкинг ньюс» в день выборов – это их результат, также это серьезная авария или начало вооруженного конфликта.

МИГ II — КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Рекомендованное время: 25 – 30 минут

Задание:

  • Перейдите в новостной агрегатор News.yam.md  (https://news.yam.md/) и выберите пример новости для каждого из девяти критериев.

Критерии новости и примеры свежих новостей

1.Актуальность. 

Пример: ______________________________________________________

 

2.Близость аудитории.

Пример: ______________________________________________________

 

3.Значимость 

Пример:______________________________________________________

 

4.Масштабность

Пример: ______________________________________________________

 

     5.Исключительность 

Пример: ______________________________________________________

 

     6.Эмоциональность 

Пример: ______________________________________________________

 

  1. Наличие конфликта

Пример: ______________________________________________________

 

8.Прогрессивность

Пример: ______________________________________________________

 

9.Уникальность 

Пример: ______________________________________________________

 

МИГ III — СОЗДАНИЕ ПРОДУКТА

Рекомендованное время: 25 – 30 минут

Задание:

  • Подготовьте мини-эссе на основе техники «Шесть Почему», отталкиваясь от идеи, что «информированный человек – сильный человек».

ШАГ IV — РЕФЛЕКСИЯ НАД ТЕМОЙ

Рекомендованное время: 30-35 минут

Задание:

  • Прочитайте новость.
  • Кратко напишите новость, дайте ответы на вопросы: Кто? Что? Где? Когда? Почему? и Как?
  • Укажите ценные критерии новости
  • Обсудите, почему не появляются новости при рождении любого ребенка?

Кейт Миддлтон родила третьего ребенка, мальчика

Кейт Миддлтон родила третьего ребенка — мальчика. Герцогиня Кембриджская родила в той же больнице, где и первых двух, — в крыле Линдо больницы Святой Марии в Лондоне. 

Согласно твиту из Кенсингтонского дворца, Кейт Миддлтон родила мальчика весом 3,8 кг в 11.01 по местному времени (13.01 по Кишиневу). «Королева, герцог Эдинбургский, принц Уэльский, герцогиня Корнуоллская, принц Гарри и члены обеих семей, были восторге от этой новости», — объявил Кенсингтонский дворец. «Его Королевское Высочество и ребенок здоровы и чувствуют себя хорошо», — говорится в том же заявлении. Новорожденный – шестой правнук королевы Елизаветы II.

Дата рождения держалась в секрете, как и пол малыша, ставшего пятым в порядке наследования престола Великобритании после принца Чарльза, принца Уильяма, принца Джорджа и принцессы Шарлотты. В 06:00 утра по местному времени в понедельник утром, у жены принца Уильяма, герцогини Кембриджской Кейт Миддлтон, начались роды, и ее госпитализирована, говорится в заявлении британской королевской семьи. «Ее Королевское Высочество, герцогиню Кембриджскую, госпитализировали в больницу Святой Марии в Паддингтоне, Лондон, рано утром, с началом родов. Герцогиню доставили на машине из Кенсингтонского дворца в больницу Святой Марии вместе с герцогом Кембриджским», — говорится в заявлении королевской семья Великобритании. Кенсингтонский дворец 4 сентября 2017 года объявил, что герцоги Кембриджские вновь ждут ребенка. 17 октября Кенсингтонский дворец подтвердил в Twitter, что королевский ребенок родится в апреле, а британские СМИ позже написали, что он может родиться в День Святого Георгия, 23 апреля.

В середине марта Кейт Миддлтон объявила, что уходит из общественной жизни, чтобы подготовиться к родам. В районе Линдо-Винг больницы Святой Марии в Паддингтоне с 9 по 30 апреля ограничили парковку. Обычно пары ждут до трех месяцов, прежде чем объявить о беременности, но Кейт и Уильяму пришлось объявить об этом из-за токсикоза, который проявлялся у Кейт и во время ее предыдущих беременностей. Герцог и герцогиня Кембриджские объявили в декабре 2012 года, что они ждут своего первенца. 22 июля 2013 года Кейт госпитализировали в больницу Святой Марии, где принцесса Диана родила Уильяма и Гарри. Там Кейт родила принца Джорджа, наследника престола. В сентябре 2014 года королевская чета объявила, что жена Уильяма снова беременна, а принцесса Шарлотта родилась в той же больнице 2 мая 2015 года.

(Источник: газета «Свобода» https://www.libertatea.ro/entertainment/kate-middleton-a-nascut-al-treilea-copil-2225197  3.08.2019)

МИГ V – ДЕЙСТВИЕ

Рекомендованное время: 10-25 минут

Задание:

    • Заполните последнее ячейку таблицы Знаю–Хочу узнать–Узнал.
    • В ячейке Узнал, напишите три действия, которые вы предпримете в вашем сообществе, чтобы распространить новую информацию.

Критерии Новости

Назад
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ

Главные ценности:

  • Свобода выражения;
  • критическое отношение к СМИ.

Цели обучения:

  • знакомство со значениями новостей;
  • анализ новостей для определения их особых критериев;
  • сотрудничество с другими членами группы для объяснения роли средств массовой информации в развитии современного общества.

Продолжительность: 1,5– 2 часа

Методы работы: таблица Знаю–Хочу узнать–Узнал, эвристическая беседа.

Необходимые материалы: рабочие карточки, компьютер, подключённый к интернету, колонки, доска flipchart, проектор (или экран компьютера).

Ключевые выражения: новость, актуальность, важность, близость аудитории, значимость, эмоциональность, прогресс, уникальность, конфликтность, срочная новость (breaking news).