Информационная культура и медиа 5. Новостные Сайты. Новостные Сайты-подделки

00: 00: 00

МИГ I – ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ

Рекомендуемое время: 20-25 минут

Задание:

  • Прочитайте текст и обведите ключевые слова.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ТЕКСТ

Новости — это полезная информация, в которой люди нуждаются каждый день, чтобы принимать важные в их жизни решения. Развитие технологий повлияло на структуру новостей. В то время, когда журналисты передавали материал по телеграфу, они не были уверены в том, что передача не прервется и что собранную информацию смогут передать. Чтобы уменьшить этот риск, сначала передавали наиболее важную информацию.

Структура новости в виде перевернутой пирамиды позволяет представить важную информацию в первую очередь.

Хотя эта структура возникла в печатных средствах массовой информации, она также играет важную роль для онлайн-среды, где читатели могут быстро найти информацию. Все больше и больше пользователей предпочитают искать информацию на разных новостных сайтах, число которых возросло в последнее время. На новостных сайтах текст может быть более объемным, к нему можно добавить больше фотографий и видео. Портал News.yam.md (https://news.yam.md/) – это сайт (новостной агрегатор), где публикуются самые свежие новости из Молдовы. Сайт работает в автоматическом режиме реального времени, 7 дней в неделю, 24 часа в сутки. Он автоматически обрабатывает/собирает информацию, которая появилась в Интернете. Другими словами, это обеспечивает абсолютную свободу и доступ ко всем новостям.

Тем не менее, трудно проверить насколько точна информация, представленная на сайтах. Эти сайты кажутся серьезными, содержут URL, с его помощью пользователя хотят убедить в благих намерениях. Многие из них создаются намеренно для распространения фейковых новостей. Более того, настоящие новости слегка «фабрикуют», манипулируя общественным мнением. Серьезный пример – создание поддельного сайта с почти идентичным названием другого авторитетного и известного сайта. Изменение заключается в смене названия, расширении значения слова, например, путем написания «c» вместо «k». Эти фальшивые сайты называют сайтами-клонами, они опасны тем, что граждане не всегда обращают внимание на мелкие детали.

В результате пользователи могут делиться подделками в социальных сетях, ориентируясь на сайт, которому они доверяют. Портал Stopfals.md (https://stopfals.md/ro/category/21 ) представил список поддельных сайтов, обращая внимание на опасность, которая подстерегает простого пользователя или даже  производителей медиаконтента: Ababix.info, Acasaebine.site, Ac-av.com, Actualnews.info, Actual-news.xyz, Add-news-ro.info, Aziacasa.info, Burebista2012.blogspot.com, Directx-news.info, Edu-news.website, Expert-news-romania.info, Expert.add-news-rom.xyz, Faceofnews.info, Fazebune.net, Fiilacurent.info, Jurnal-stiri.site, Independent-24h.info, Lasthope-news.website, Lamieneagra.online, Mediaro.info, Moldovandream.com, News-romania24h.info, News-romania24.blogspot.com, Newsmd24.co, New-mld.xyz etc.

Чтобы не оставлять места манипуляциям, пользователи могут применять инструменты для анализа сайта, такие как Scamadvisеr, но это не всегда показывает, что сайт поддельный. Необходим комплексный анализ. Вот почему проверяйте, какая информация указана в URL; для чего этот сайт; насколько актуальна информация; кому адресована; соблюдается ли интернет-этикет — правила онлайн-коммуникации; доступна ли информации о сайте: название, адрес, контактные данные; безопасность доступа. Другими словами, мыслите критически, проявляйте бдительность, медиаграмотность и информационную культуру!

МИГ II — КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Рекомендованное время: 15 – 20 минут

Задание:

  • Проанализируйте в парах следующие сайты:

МИГ III — СОЗДАНИЕ ПРОДУКТА

Рекомендованное время: 30 – 35 минут

Задание:

  • Заполните таблицу, используя технику Тройного Журнала, оценивая предложенные два сайта в соответствии с каждым фильтром.
  • Сформулируйте выводы.

 

NO.МЕДИАФИЛЬТРОЦЕНОЧНЫЕ ДЕСКРИПТОРЫКОММЕНТАРИИ
1.ФИЛЬТР URLОцените URL!

  • Какие подсказки включает название?
  • Что вы знаете об этом человеке или организации?
  • Каков протокол (обычный, http)?
  • Какое расширение (md, gov.)?
  • Какую дополнительную информацию вы можете извлечь из URL?
2.ФИЛЬТР ЦЕЛЬОпределите цель сайта!

  • В каких ситуациях вы зайдете на сайт?
  • Есть ли контактная информация (автор, организация, управляющая страницей, другая)?
  • Укажите их (имя, цель).
3.ФИЛЬТР ИНФОРМАЦИЯОпределите тип информации на сайте!

  • Сбалансированная, объективная или основанная на фактах информация.
  • Предвзятые, субъективные или догматические высказывания.
  • И объективная, и субъективная информация.
  • Мне непонятно.
4.ФИЛЬТР АКТУАЛЬНОСТЬПроверьте актуальность сайта!

  • Отображены ли на сайте текущие или уже устаревшие данные?
  • Когда он в последний раз обновлялся, изменялся или пересматривался?
5.ФИЛЬТР 

ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ

Укажите профиль пользователя!

  • Для какой возрастной группы, пола или интересов он предназначен? 
  • Подходит он для всех посетителей?
  • Есть ли реклама на сайте? Если есть, определите целевую аудиторию (мужчины/женщины, молодые/пожилые люди, высокий/средний/низкий доход).
  • Уделяется ли рекламе больше внимания, чем фактическому содержанию сайта?
6.ФИЛЬТР ДОСТУПОпределите, легко ли использовать!

  • Насколько легко найти информацию на этом сайте?
  • Все ли ссылки работают?
  • После выхода со страницы, можете ли вы легко вернуться к ней?
  • Существуют ли активные ссылки на другие информационные сайты?
7.ФИЛЬТР ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬОпределите привлекательность сайта!

  • В какой степени элементы дизайна (формат, цвета, фотографии и арт-элементы, шрифт) улучшают сайт?
  • Можно ли получить доступ к нему из различных средств массовой информации?
8. 

ФИЛЬТР ДОСТОВЕРНОСТЬ
Изучите, насколько правдив сайт!

  • Можете ли подтвердить достоверность используемых фотографий?
  • Дают ли легенды конкретную информацию?
  • Можно ли найти похожие изображения в поиске изображений?
  • Указан ли источник/автор фотографии?
  • Нет ли доказательств манипуляций фотографиями?
  • Представляет ли автор информацию, которую вы считаете несуществующей?
9.ФИЛЬТР 

ИНТЕРНЕТ-ЭТИКА

Оцените уровень соответствия правилам онлайн-коммуникации!

  • Соответствует ли веб-сайт требованиям точности, баланса и ясности изложения?
  • Проявляет ли он уважение к общению?
  • На скольких языках доступен?
10.ФИЛЬТР

БЕЗОПАСТНОСТЬ

Изучите, является ли сайт безопасным (замок)!

  • Есть ли риск контакта с вирусами или другими опасными элементами?
  • Какую информацию можно получить после использования инструмента Scamadviser?

МИГ IV — РЕФЛЕКСИЯ НАД ТЕМОЙ

Рекомендованное время: 10-15 минут

Задание:

 

  • Прочитайте статью, написанную тренером-библиотекарем Дианой Лупушор.
  • Используя технику PRES, выразите своё мнение о роли веб-страницы в продвижении деятельности библиотеки.

 

Веб-страница библиотеки играет решающую роль в продвижении ее имиджа. Важно знать, как создать такой сайт и как решить, что включить или исключить из него, и как сделать его привлекательным, информативным для пользователей библиотеки.

Сайт – эффективная онлайн-платформа для презентации учреждения и продвижения услуг и продуктов; представляет детальную информацию о деятельности библиотеки. Сайт должен убеждать, аргументировать и мотивировать через текст, изображения, фотографии, видео и т.д. Важно публиковать на сайте достоверную и правдивую информацию, к которой легко получить доступ, подготовленную профессионально и бережно по отношению к посетителям сайта.

Сайт библиотеки должен преследовать практическую цель. Хороший сайт полезен и прост в использовании. Он не будет полезным, если посетитель не сможет использовать его. В то же время его простота будет напрасна, на сайте нет ничего интересного для посетителя. Кроме того, сайт библиотеки требует постоянного обслуживания, разработки последовательных версий и конфигураций контекста, содержания, дизайна, внешнего вида, функциональности и, конечно, актуальности. Это означает, что человек/команда, управляющая сайтом, должна постоянно поддерживать обратную связь с пользователями, быть открытой для редизайна и обновления системы для улучшения режимов поиска, повышения удобства использования,  привлекательности сайта и т.д.

Веб-сайт библиотеки – подходящий инструмент, чтобы информировать об услугах и возможностях, общаться с публикой и представлять эффективную связь между библиотекой и пользователем. Хорошо выстроенный сайт является инструментом интернет-маркетинга, который приводит к повышению видимости и, косвенно, росту числа посетителей. Согласно SM ISO 11620:2011 «Информирование и документирование. Показатели эффективности библиотек» (ISO 11620:2008, IDT), веб-сайт библиотеки – это электронная услуга, и ее ценность зависит от стандартов качества. При оценке сайта будут учитываться некоторые критерии качества и содержания, которые мы перечислим ниже:

Уровень соответствия принципу качества отражает количество набранных критериев. Сайт считается качественным если соблюдено 75% критериев, и некоторые критерии интегрированы в другие принципы качества.

МИГ V – ДЕЙСТВИЕ

Рекомендованное время: 15-20 минут

Задание:

  • Используйте инструмент Scamadviser (www.scamadviser.com) для оценки уровня безопасности двух сайтов.

Новостные Сайты. Новостные Сайты-подделки

Назад
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ

Главные ценности:

  • Свобода выражения;
  • критическое отношение к СМИ.

Цели обучения 

  • знакомство с концепциями новостного сайта и сайта фальшивых новостей; 
  • критический анализ надежного новостного сайта и фальшивого новостного сайта;
  • использование инструментов проверки безопастности сайта;
  • сотрудничество с другими членами группы для объяснения роли средств массовой информации в развитии современного общества.

Продолжительность: 1,5–2 часа

Методы работы: эвристическая беседа, анализ, Тройной журнал.

Необходимые материалы: рабочие карточки, компьютер, подключённый к интернету, колонки, доска flipchart, проектор (или экран компьютера).

Ключевые выражения: сайт, новостной сайт, фальшивый новостной сайт, сайт-клон.